为了进一步了解边远地区留守儿童的教育环境，改善教育资源匮乏的现状，拓宽贫困地区的孩子们的知识面，激发孩子们的学习潜能并促进相互成长，我院“一见青心，爱越山海”暑期公益支教团队来到安徽省池州市东至县龙泉镇中心小学开展为期10天的暑期支教活动。
本次支教活动以开展课外拓展课为特色，秉持着“不忘初心、牢记使命”的理念，旨在拓宽孩子眼界、丰富课外知识，以生动有趣的教学方式激发孩子学习探索的能动性和创造力。
1.开营破冰，敞开心扉
7月10日上午，“一见青心，爱越山海”支教夏令营开营仪式在龙泉镇中心小学多媒体教室正式举行。龙泉镇中心小学校长郑林冬出席本次仪式，并对未来10天的支教表达了美好的祝愿和期待。
短暂的开营结束后，学生们跟随班主任老师来到所在班级，进行自我介绍和破冰游戏。由于第一次见面，孩子们对志愿者老师们都略显羞涩和紧张。在老师们的耐心鼓励下，许多孩子逐渐敞开心扉，主动表达、展现自己，露出了灿烂的微笑。破冰游戏更是将现场的气氛推到了高潮，欢声笑语充斥着整个操场。原本不适应老师身份的志愿者们也渐入佳境，开始期待未来的10天教学生涯。
2.寓教于乐，教学相长
本次支教一共设置了8门特色课程，分别为手工、环保、地理、科学、历史、口才训练、健康教育和财经课堂。不同于普通教学的灌输模式，各个志愿者老师们以别具生面的教学方式点燃起了孩子们对课堂、对知识的无限兴趣。
手工课上，龚艳李老师引入脸谱和衍纸制作两门课程，让孩子们在自己动手制作手工的过程中体会和感悟中国传统艺术的魅力。“蓝脸的窦尔敦盗马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！”课程伊始，一曲耳熟能详的《唱脸谱》不仅让课堂更加活跃，也在无形中培养了孩子们对国粹京剧的理解力和欣赏力。
历史课上，王丁燕老师以趣味历史小故事的方式引起了孩子们对中华传统文化的浓厚兴趣。在教学过程中，孩子们的历史素养让老师们惊叹不已：有一个小女孩竟然会写耄耋，有一个小男孩能够按顺序说出清朝的十二个皇帝，还有很多小孩子能背出曹植的七步诗……孩子们对历史文化的了解程度让王老师赞赏不已的同时，也让她感受到更大的教学压力和责任。王丁燕老师表示：孩子们的丰富历史知识是她始料未及的，希望通过不断修改教案可以满足孩子们的知识渴求。
特色有趣的课外课程极大地调动了孩子们的学习主动性，课堂气氛分外活跃，孩子们充满求知欲的眼神让志愿者老师们倍感欣慰和初为人师的快乐，与此同时小老师们也感受到了教师这个职业的魅力和责任。
3.党史教育，红色传承
为了让红色文化代代相传，从小树立起孩子们对党和国家的正确认知和崇高信念。我院“一见青心，爱越山海”暑期公益支教团队专门开展了党史文化教育课，带领孩子们重游红色景点，熟记红色故事，发扬红色精神。
党史课上，孩子们专心听讲，积极发言，主动询问，认真诵读。
当学习到自己家乡的红色文化时，孩子们表现得十分激动。许多孩子主动向老师和同学们讲述自己了解的家乡红色文化，并不断询问宣讲员王夜老师关于龙泉镇的所有红色革命故事，对于一些小细节都刨根问底。孩子们内心由衷的爱国爱党爱家乡的情感让志愿者老师们感受到了祖国未来发展的澎湃生机。
4.结营告别，期待成长
7月20日，“一见青心，爱越山海”暑期支教夏令营活动迎来了尾声。在结营仪式上，孩子们又唱又跳，阳光自信。看到自己的手工成果被老师拿来展示时，他们开心到尖叫；观看摄影老师制作的告别视频时，许多孩子都留下了不舍的眼泪……
“短暂的分别是为了以后更好的相见，老师们都希望你们可以健健康康、快快乐乐地长大。”支教队长唐新月这样安慰孩子们道。最后一天，许多孩子主动给老师们送上自己亲手做的小礼物，甚或索求一个拥抱，用最简单挚诚的行动表达了对老师们的喜爱和留恋。
10天的时间虽短，但支教团队别具特色的教学模式，阳光灿烂的笑容给孩子们留下了深刻的印象。孩子是祖国的未来，教育资源的匮乏和不平衡问题不容忽视。“一见青心，爱越山海”支教团队定会继续努力为国家教育事业贡献微薄之力，不辱时代赋予青年的担当和使命。
